Bunicul copilului de 13 ani din Bistrița care a înjunghiat o profesoară susține că nepotul lui ar fi fost victima bullying-ului. „Nu îl auzi o dată să țipe, să aibă vreo problemă”
Bunicul elevului de 13 ani care a atacat cu un cuțit o profesoară și un coleg la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița a făcut primele declarații despre incidentul care a șocat întreaga țară. Cum justifică acesta gestul nepotului și ce a dezvăluit despre dimineața incidentului, în care l-ar fi dus chiar el la școală!
Bărbatul susține că nepotul său era un copil liniștit, cu rezultate foarte bune la învățătură, dar că, de mai mulți ani, ar fi fost victima bullying-ului. Potrivit acestuia, băiatul ar fi fost marginalizat, jignit și agresat fizic de alți elevi.

Ce s-a întâmplat, de fapt, la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița
Incidentul s-a petrecut luni, 19 octombrie 2026, în jurul orei 08:40, într-o sală de clasă a unității de învățământ din Bistrița. Un elev de clasa a VII-a a atacat cu un cuțit o profesoară de matematică, în vârstă de 28 de ani, și un băiat de 12 ani. Cadrul didactic a avut nevoie de o intervenție chirurgicală, iar copilul rănit a primit îngrijiri medicale. Ulterior, elevul de 13 ani a fost transferat la Clinica de Psihiatrie Infantilă din Cluj-Napoca, pentru evaluare și îngrijiri de specialitate.
În timp ce autoritățile încearcă să stabilească împrejurările în care s-a produs atacul, bunicul minorului a oferit o perspectivă diferită asupra comportamentului nepotului său. Acesta insistă că băiatul nu era cunoscut în familie ca fiind agresiv și că ar fi trecut prin experiențe dificile în colectivul școlar.
Bunicul spune că nu își poate explica gestul violent al nepotului său și că, în dimineața atacului, acesta nu ar fi dat niciun semn că urma să se întâmple ceva grav.
„El stă cu mine în casă. Nu îl auzi o dată să țipe”
Bărbatul a declarat că băiatul avea rezultate foarte bune la școală și că, de-a lungul anilor, fusese apreciat pentru performanțele sale.
Potrivit acestuia, problemele ar fi început în clasele primare, când în colectiv s-ar fi format grupuri de copii care îi marginalizau pe cei care nu doreau să li se alăture.
„Copilul e unul dintre cei mai buni. Și la învățătură, dacă mergeți la școală și luați notele, anul acesta a fost premiant și în fiecare an a fost premiant. Începând de prin clasa a III-a, a IV-a, s-a întâmplat că s-au făcut niște grupuri de copii în care s-a făcut bullying.”, a declarat bunicul elevului.
Acesta a susținut că nepotul său prefera să stea departe de conflicte și că nu dorea să facă parte din grupurile considerate agresive:
„Iar copilul acesta, fiind mai liniștit, la locul lui, învățând bine, n-a vrut să intre în anumite grupuri în care au fost mai agresivi. El stă cu mine în casă. Nu îl auzi o dată să țipe, să aibă vreo problemă sau să calce cumva strâmb. Sau dacă s-a atins de tine să nu spună „Scuză-mă!”.”
Familia băiatului ar fi anunțat școala despre problemele cu ceilalți elevi
Potrivit bunicului, situația nepotului său nu ar fi fost una recentă. Bărbatul susține că episoadele de marginalizare și agresiune ar fi început cu mai mulți ani în urmă și că părinții copilului ar fi încercat să găsească o soluție împreună cu reprezentanții școlii.
Acesta a declarat că băiatul ar fi fost împins, trântit și jignit de alți colegi.
„Din cauza grupurilor care s-au făcut în școală și pe el l-au cam dat la o parte. El nu făcea nimic. Îi puneau piedică, îl trânteau sau îl agresau. Părinții s-au dus, i-au spus și la învățătoare, înainte de clasa a IV-a. Au înregistrări pe telefon, ceea ce s-a vorbit. S-a vorbit și cu profesori, s-a anunțat la școală problema respectivă.”, a mai declarat acesta.
Bunicul a exprimat și nemulțumiri față de modul în care sunt gestionate conflictele dintre elevi, afirmând că profesorii nu ar avea suficiente posibilități de intervenție.
Inspectoratul Școlar Județean Bistrița-Năsăud a precizat că elevul nu figura în evidențele instituției ca având probleme de comportament. De asemenea, reprezentanții școlii l-au descris drept un elev cu rezultate bune, care nu manifestase anterior comportamente ce ar fi anticipat un incident de asemenea gravitate.
Ce s-a întâmplat în dimineața atacului. Bunicul spune că băiatul nu era agitat când l-a dus la școală
Bunicul elevului a povestit că, luni dimineață, el a fost cel care l-a dus pe copil la școală. În aceeași deplasare, bărbatul a transportat-o la serviciu și pe mama băiatului.
Potrivit declarațiilor sale, nimic din comportamentul nepotului nu i-a atras atenția. Acesta nu părea agitat, nu vorbea despre vreun conflict și nu ar fi manifestat semne evidente de neliniște.
„Nu pot să îmi dau seama, eu l-am dus la școală azi-dimineață și pe noră, mama lui, la serviciu. Am avut niște probleme de rezolvat și când am venit am auzit că s-a întâmplat, dar nu știam că e nepotul meu.
Nu era agitat deloc, doar cu mine a plecat cu mașina. Casca de motociclism și cagula… el umblă cu motocicleta, a avut motocicletă de aia micuță. El se echipa și cu bicicleta și cu genunchiere și cu cotiere, cască, cagulă își punea pe față pentru aer.”, a declarat acesta.
Cu toate acestea, bărbatul a susținut că elevul nu avea echipamentul asupra sa în momentul în care a plecat de acasă.
„Nu le-a dus la școală. La școală era cu același ghiozdan cu care mergea în fiecare dimineață la școală.”, a adăugat el.
„Probabil că cineva și în dimineața asta l-o fi înjurat”
Întrebat ce l-ar fi putut determina pe nepotul său să recurgă la violență, bunicul a recunoscut că nu are un răspuns. Acesta a presupus că ar fi putut exista un conflict sau o provocare în dimineața incidentului, dar a subliniat că nu deține dovezi.
„Probabil că cineva și în dimineața asta l-o fi înjurat sau ceva și din cauza asta…”, a declarat acesta.
Bunicul a povestit că membrii familiei au încercat să verifice dispozitivele electronice ale copilului, pentru a descoperi dacă existau indicii care ar fi putut explica gestul său.
Potrivit acestuia, părinții nu ar fi găsit dovezi sau alte informații care să indice o intenție violentă.
„Maică-sa l-a controlat și nu i-a găsit nicio listă, nu știu… Oamenii declară fiecare ce vor, că în ziua de astăzi cuvântul e liber, dar până nu documentezi, negru pe alb…”, a mai spus bunicul.
Contrar spuselor bunicului, Andi ar fi avut o listă cu patru colegi pe care intenționa să îi atace. Informația a fost dezvăluită de reprezentanții Inspectoratului Școlar, care au menționat existența unor postări publicate de elev pe TikTok înaintea atacului.
„Pregăteam asta de 8 luni de zile! Ne vedem în Valhalla! O fac! Habar nu au cât sunt de periculos!” a anunțat pe TikTok băiețelul de 13 ani chiar înainte de atac.
Profesoara de matematică și elevul de 12 ani au fost răniți în timpul atacului
Cadrul didactic, în vârstă de 28 de ani, a suferit mai multe răni în zona feței și a toracelui. Femeia a fost transportată la Spitalul Clinic Județean de Urgență Bistrița, unde a fost supusă unei intervenții chirurgicale.
Potrivit purtătoarei de cuvânt a unității medicale, Camelia Strungari, profesoara a prezentat plăgi prin înjunghiere la nivelul frunții, pleoapei inferioare și toracelui.
După operație, starea femeii a fost descrisă ca fiind stabilă, însă aceasta a rămas internată pentru tratament și supraveghere.
În timpul agresiunii a fost rănit și un elev de 12 ani, care ar fi încercat să intervină în apărarea profesoarei. Băiatul a suferit leziuni la nivelul scalpului, urechii, umărului și toracelui. A fost evaluat și tratat la Unitatea de Primiri Urgențe Pediatrie, iar ulterior a fost externat cu recomandări medicale.
Agresorul de 13 ani a ajuns la Clinica de Psihiatrie Infantilă din Cluj-Napoca
După incident, agresorul de 13 ani a fost preluat de polițiști și transportat la spital pentru investigații medicale. Potrivit reprezentanților Spitalului Clinic Județean de Urgență Bistrița, acesta suferise un traumatism cranio-cerebral minor în timpul confruntării.
După efectuarea evaluărilor inițiale, medicii au decis transferarea sa la Clinica de Psihiatrie Infantilă din Cluj-Napoca.
Cazul a intrat și în atenția Direcției Generale de Asistență Socială și Protecția Copilului Bistrița-Năsăud. Instituția a anunțat că s-a autosesizat imediat după atacul petrecut în unitatea de învățământ.
Potrivit comunicatului oficial, specialiștii DGASPC vor oferi servicii de evaluare psihosocială și consiliere psihologică tuturor minorilor implicați, inclusiv copilului care a comis agresiunea.
Anchetatorii vor stabili în perioada următoare ce l-a împins pe elev spre gestul necontrolat, cum a plănuit totul și cum a reușit să ajungă la școală cu un cuțit asupra sa.
Surse foto: Youtube, Facebook, Facebook
Surse articol: Youtube, Gandul, Adevarul, Ziare
Tags: Stiri Romania